走进京剧世界，感受国粹魅力
确定选题
之所以选定“走进京剧世界”这个主题，是因为这5位小讲师都是小京剧迷，她们中有的学习过京剧，有的参加了学校的“传统艺术——京剧”探究类课程，还有的会在课余时间跟着爷爷奶奶听听京戏。日常的学习和熏陶中，她们逐渐喜爱上了京剧艺术。角落课程是他们最喜爱的学习方式，所以，她们想通过角落课程，让大家都能感受到京剧艺术的魅力所在。
精心准备
虽然是第一次筹备角落课程，但是从组队、确定主题，到分配任务和排演，5位小讲师都合作得非常默契。她们利用课余时间一次又一次地商量课程内容、搜集精美图片、打磨演讲语言、制作角落课程宣传海报和邀请函，每一个环节都是那么一丝不苟。角落课程开讲前，25张邀请函全部发出，同学们对传统文化的热爱更激发了他们的动力。
4月19日中午刚吃过午饭，南校区礼堂门前就热闹起来啦！5位角落课程小讲师在老师的协助下忙着布置展板，摆放椅子。很快，角落课程的场地就布置好啦！还不到开讲时间，就有同学拿着邀请函来了，他们都等不及了，都想提前来占个好位置呢！这热闹的场面还吸引了许多没有获得邀请函的同学。于是，小讲师们马上做出调整，为自愿前来的小听众安排了相应的位置，他们或站或坐，虽然场地挤得满满的，可是秩序一点儿都不乱。小讲师们特别细心，为每一位到场的同学都准备了精美的京剧主题贴纸，小听众们都渴望得到这样的小纪念品。
“2006年被列入首批国家级非物质文化遗产名录的京剧，是中国的‘国粹’，已有200多年的历史。”课程一开篇，就由韩京诺小讲师介绍了京剧的历史。作为集音乐、舞蹈、艺术和杂技的综合艺术，京剧成为了中国最具有影响力和代表性的戏剧。
说起京剧，大家会立刻想到那些五颜六色的脸谱，红脸的关公、白脸的曹操、黑脸的张飞、蓝脸的窦尔敦、金脸的如来佛、绿脸的王彦章。当杜一格小讲师逐一介绍这些脸谱时，其他小讲师则举起对应颜色的脸谱展示给同学们，大家近距离地感受到了这些风格迥异的京剧脸谱形象，不禁一阵阵发出赞赏之声。
说完脸谱，么子萱和郝黛安两位小讲师为大家隆重介绍了京剧表演的四大行当——生、旦、净、丑。各种京剧舞台艺术造型的照片呈现在大家面前，台下再一次发出阵阵赞叹声。
生行里扮演中老年男性形象、戴着髯口的老生，扮演年轻英俊的男性角色的小生，扮演擅长武艺的武生，有的重唱功，有的讲究念白吐字清晰、峭拔有力，有的重腰腿功和武打，有的表演上重矫捷﹑灵活。每种扮相都表现了各种活生生的男性人物形象。
扮演女性角色的旦行中，有偏重唱的青衣，偏重做的花旦，偏重武的刀马旦等等，扮相和表演各具特色。用点翠、银泡、水钻等材料制成的旦角的头面，有的闪耀夺目，有的简洁素雅，将人物造型体现得淋漓尽致。
说到净行，又不得不说回到脸谱。净行面部绘画都是重施油彩、图案复杂，俗称花脸或花面。净行表现的是形形色色的人物，演唱时运用宽音和假音，表演动作幅度大，以突出其性格、气度和声势。
最后讲解的行当就是京剧中的乐观派——丑行。乍一听，同学们可能都以为这一行扮演的都是品质上丑恶的形象，其实并非如此，丑行的“丑”专指扮相不俊美。丑角在京剧剧目中往往起到穿针引线、画龙点睛的作用，所以戏曲界常说“无丑不成戏”，也可见丑行在戏曲中的重要地位。
听了这么多，台下的同学们不禁感叹：原来京剧的行当里还有这么多名堂，真可谓博大精深啊。
最后，何宛晏小讲师又详细介绍了梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生这些著名京剧的代表人物和《霸王别姬》、《穆桂英挂帅》、《红灯记》、《智取威虎山》等等经典京剧剧目。听完，台下的同学们都对国粹京剧充满了好奇，个个都想立刻走进剧院去观赏一台精彩的京剧演出。
当所有同学都以为课程已经结束的时候，何宛晏小讲师却宣布，紧张激烈的问答环节即将拉开序幕。5位小讲师们逐一提出一道道考题，当倒数“3、2、1”后，台下同学纷纷举起手抢答，看来同学们都认真听讲了呢！
每一位答对问题的同学，都获得了小讲师们送出的精美奖品——京剧行当书签。没有答对的同学，小讲师们会发给他一张漂亮的京剧主题贴纸作为鼓励。由于听众比较多，有些同学没有能够抢答到，但是，由于此次课程小听众们的认真表现，在课后，小讲师们也发给这些同学们京剧主题贴纸作为纪念。
时间过得真快，20分钟的角落课程结束了。在一片欢笑声中，同学们带着对京剧探索的意犹未尽回到各自的教室。也许这次课后，他们会走进剧院去观看一场精彩的京剧演出，或者去拜师学习京剧表演，亦或者把他们把今天听到的京剧知识讲给身边的同学听一听……总之，相信这次角落课程一定会为他们打开了解京剧艺术的大门，他们会从这里走进京剧的世界，去进一步感受国粹的魅力。这是中华传统文化的魅力，更是角落课程的魅力！
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